Formation continuée
Enseignement secondaire et supérieur pour adultes
Enseignement de la Ville de Liège
L'enseignement de promotion sociale
L'enseignement de promotion sociale s'adresse aux adultes
La majorité des apprenants sont âgés de 18 ans(1) et plus et ne sont plus soumis à l'obligation scolaire.
La promotion sociale compte globalement prés de 160000 apprenants sur 1200000 étudiants en Communauté française Wallonie-Bruxelles, soit 13,5% de l'ensemble de la population scolaire francophone. Parmi les opérateurs de formation pour adultes (FOREM, Classes Moyennes, ASBL), la promotion sociale compte le plus d'apprenants.
Public
- Les demandeurs d'emploi, qualifiés ou non, soucieux d'augmenter leurs chances de trouver du travail (réintégration professionnelle).
- Les personnes engagées dans la vie professionnelle, qui ont un emploi et qui désirent compléter leurs connaissances dans un souci de formation continue ou de réorientation de leur carriére : acquisition de connaissances nouvelles, école de la seconde chance pour ceux qui ont interrompu leurs études, accroissement des compétences professionnelles et perfectionnement.
- Les personnes qui se destinent à l'enseignement de cours techniques et/ou de pratique professionnelle dans l'enseignement secondaire ou supérieur et qui viennent acquérir le Certificat d'Aptitude pédagogique (CAP).
- Toute personne adulte souhaitant suivre une formation dans un souci d'épanouissement personnel.
Principaux opérateurs de formation pour adultes
- L'Enseignement de Promotion sociale
- Les centres de formation professionnelle du FOREM (organisme de formation qui compléte l'ONEM)
- Les centres de formation permanente des Classes Moyennes (pour les artisans, les indépendants, les activités commerciales, ...)
- Les associations (ASBL) de formation pour adultes
- Les centres de formation organisés par les entreprises
Certification
Parmi tous ces opérateurs de formation, seul l'enseignement de Promotion sociale a la compétence de certification.
La certification est la reconnaissance par le Ministére de l'Education, suite à une évaluation, de la maîtrise par une personne de compétences décrites dans un programme d'enseignement. La Promotion sociale est donc le seul opérateur de formation pour adultes qui peut délivrer des titres (diplômes). Seule la certification ouvre l'accés aux professions réglementées (par exemple la fonction enseignante); elle seule autorise une équivalence avec d'autres diplômes; elle seule est prise en compte pour la fixation d'un niveau barémique de la fonction publique.
Ajoutons enfin que l'Enseignement de Promotion sociale peut délivrer des titres correspondant à ceux de l'enseignement de plein exercice (par exemple le titre du "Certificat d'Enseignement secondaire supérieur (CESS) - orientation générale" équivalant à celui des Athénées et des Colléges).
Origine
L'enseignement de promotion sociale, appelé autrefois "Cours du soir" ou "Ecole industrielle", a déjà tout un passé derriére lui. Son origine remonte à l'Ecole ouvriére de Nivelle créée en 1818.
Les cours du soir ont répondu aux demandes des industries d'une main-d'oeuvre appelée à se qualifier tout en continuant à travailler. Ces promoteurs y virent une demande d'étendre l'enseignement au plus grand nombre, un moyen d'émancipation sociale. Tout ceci reste d'actualité.
Finalités(2)
D'aprés le décret d'avril 1991 : "les principales finalités de l'enseignement de promotion sociale sont de :
- concourir à l'épanouissement individuel en promouvant une meilleure insertion professionnelle, sociale, culturelle et scolaire;
- répondre aux besoins et demandes en formation émanant des entreprises, des administrations, de l'enseignement et d'une maniére générale des milieux socio-économiques et culturels.
Les sections répondent à des besoins d'initiation, de rattrapage, de qualification, de perfectionnement, de recyclage, de reconversion, de spécialisation.
Elles visent à la fois à :
- faire acquérir les capacités liées aux niveaux de qualification correspondant à l'exercice d'un emploi, d'un métier ou d'une profession;
- faire acquérir les capacités permettant l'admission ou le maintien dans un processus de formation ou d'éducation.
Un enseignement moderne
- Depuis 1991, les nouvelles formations de l'enseignement de Promotion sociale sont organisées en unités de formation (modules) capitalisables. Une section est composée d'unités de formation comportant un ou plusieurs cours. L'apprenant s'inscrit dans une ou plusieurs unités selon son temps disponible. Les unités réussies sont "capitalisées" et lorsqu'elles couvrent l'ensemble de la formation, elles permettent d'obtenir le diplôme final.
- L'Enseignement de Promotion sociale prend en compte les capacités acquises ailleurs : valorisation des capacités acquises dans d'autres formes d'enseignement; valorisation des documents délivrés par des organismes tels que le FOREM, les Classes Moyennes, ... et également des acquis professionnels ou des éléments de formation personnelle.
Une pédagogie adaptée aux adultes
- Les programmes de formation ne sont plus rédigés en termes de matiére, mais en termes de capacités à acquérir définissant ce dont l'apprenant devra être capable.
- L'organisation est souple. Les formations se déroulent en journée ou en soirée, ou le week-end, en horaire intensif ou étalé. Elles peuvent être organisées à n'importe quel moment de l'année, voire pendant les vacances.
- Les méthodes d'enseignement sont adaptées aux adultes : véritables échanges formateur-apprenants où ces derniers sont les acteurs de leur formation; méthodes actives; utilisation des nouvelles technologies informatiques et de la communication (Internet), méthodes de recherche (notamment pour l'épreuve intégrée); évaluation continue et formative; pédagogie de la réussite.
- Si les opérateurs de formation professionnelle pour adultes (FOREM, Classes Moyennes, ...) recrutent leurs formateurs par un examen trés sélectif, c'est en Promotion sociale que l'on accorde le plus d'attention à la formation des formateurs aux méthodes pédagogiques. Cette formation est rencontrée par l'organisation du Certificat d'Aptitude pédagogique (CAP).
- Certains cours sont confiés à des experts qui peuvent faire bénéficier les apprenants de leur maîtrise professionnelle. Cet appel à des gens de terrain est une garantie de l'adaptation constante des formations de l'enseignement de Promotion sociale à l'évolution des connaissances et des techniques.
Gratuité des droits d'inscription
L'Enseignement de Promotion sociale dispense de payer le droit d'inscription :
- aux chômeurs complets indemnisés;
- aux personnes qui bénéficient du minimex du CPAS (allocation du minimum d'existence);
- aux handicapés inscrits au Fond communautaire d'Intégration sociale et professionnelle;
- aux étudiants de moins de 18 ans;
- aux enseignants qui suivent une formation continuée en cours de carrière;
- aux fonctionnaires en formation à la demande d'une autorité publique.
Partenariat
Les établissement de Promotion sociale organisent :
- des formations en convention avec les entreprises, les administrations, le Fond social européen (FSE) et les autres organismes économico-sociaux pour l'insertion professionnelle des jeunes et pour les personnes exclues du marché du travail; citons, par exemple, les formations dans le cadre de la convention des "emplois-jeunes" pour leur fournir un premier emploi, complété par une formation;
- des formations en alternance avec les entreprises industrielles ou de services, combinant une formation pratique en milieu de travail et une formation professionnelle théorique en Promotion sociale.
(2) Articles 7 et 11 du décret d'avril 1991.
